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Indice
Introduzione
Bibliografia
1. Costruire professionalità nei servizi per l’infanzia. Fare ricerca, fare educazione di Milena Manini
Premessa/Educatrici e insegnanti: il profilo professionale nei servizi zerosei/Fare ricerca con le educatrici e le insegnanti/La metodologia e gli strumenti in azione/L’interpretazione dei risultati/Bibliografia
2. Il contesto istituzionale di Arianna Lazzari
L’origine delle istituzioni per l’infanzia in Italia/Dalla scuola materna alla scuola dell’infanzia/Le sperimentazioni degli anni novanta/La professionalità delle insegnanti tra formazione iniziale e in servizio/Bibliografia
3. Lavoro di gruppo e accoglienza. Strategie per lo sviluppo nella professionalità in campo educativo di Lucia Balduzzi
Perché parlare di accoglienza/Il nido e la scuola dell’infanzia come organizzazioni/Lavorare in gruppo fra insegnanti/Pensieri, parole e pratiche di accoglienza/Bibliografia
4. Vissuti e profili di professionalità: riflettere sul presente, progettare il futuro di Michela Schenetti
Professionalità e competenza/Le competenze nelle parole delle insegnanti. Professionalità come processo in continua evoluzione/Un profilo professionale declinato al futuro/Bibliografia
5. La formazione nello sviluppo professionale delle insegnanti di Chiara Panciroli
Premessa/Definire la formazione/La cornice contestuale di riferimento/La duplice dimensione della formazione/Verso un modello di formazione professionale dell’insegnante/Bibliografia
Le autrici
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